Pengaruh Metode Ceramah dengan Menggunakan Media Power Point Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Pokok Bahasan Gaya Siswa Kelas IV SDN Kalibeji Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode ceramah dengean menggunakan media power point terhadap peningkatan hasil blajar IPA pokok bahasan gaya siswa kelas IV SDN Kalibeji tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N Kalibeji dengan jumlah 48 siswa. Analisis perbedaan menggunakan analisis dengan bantuan SPSS 16.00 for Windows, analisis ini digunakan untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode ceramah dengan menggunakan media power point terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata posttest hasil belajar siswa pada kelompok kontrol sebesar 75.45 lebih rendah dari pada nilai rata-rata posttest hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen sebesar 90.42 hasil penelitian dengan analisis data yang dilakukan dengan teknik uji t-tes dengan besarnya nilai t adalah 5.173 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000, karena besarnya t hitung 5.173 > dari t tabel 1,678 maka hipotesis yang diajukan diterima berarti ada perbedaan yang sangat signifikan antara nilai posttest kelas kontrol dengan nilai posttest kelas eksperimen yang artinya terdapat perbedaan pengaruh yang sangat signifikan pada metode ceramah dengan menggunakan media power point terhadap peningkatan hasil blajar IPA pokok bahasan gaya siswa kelas IV SDN Kalibeji Tahun pelajaran 2011/2012