Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Discovery Inquiry pada Siswa Kelas V Semester II SD Negeri Proyonanggan 08 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Proyonanggan 08 dengan menggunakan metode Discovery Inquiry, Kecamatan Batang, Kabupaten Batang, pada Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi Peristiwa Alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan. Hasil yang didapat pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode Discovery Inquiry mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan peningkatan prosentase ketuntasan siswa yaitu dari kondisi awal 33%, pada siklus I setelah dilakukan penelitian dengan 2 kali pertemuan prosentase ketuntasan siswa menjadi 74%. Begitu juga pada siklus II yang dilakukan 2 kali pertemuan prosentase ketuntasan siswa dapat meningkat lagi menjadi 96%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan metode Discovery Inquiry mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh sebab itu kita sebagai guru hendaknya mampu mengaplikasikan dan menggunakan metode Discovery Inquiry dalam pembelajaran sehinggga siswa lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran dan aktif dalam pembelajaran karena dengan metode Discovery Inquiry siswa akan belajar menemukan pemecahan masalah sendiri sehinggga siswa dapat meningkat hasil belajarnya