Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas IV SD N Sidorejo 02 Kecamatan Gringsing Semester 2/2011-2012

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo 02, dari 23 anak pada ulangan harian hasil nilai belajarnya tuntas 52 % (12 siswa dari 23 siswa), pada ulangan tengah semester II / 2011 – 2012 hasil nilai belajarnya tuntas 65 % (15 siswa dari 23 siswa). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus masing – masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan tahapan 1) perencanaan tindakan 2) pelaksanaan tindakan 3) pengamatan 4) refleksi. Subyek peneltiian adalah siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo 02 Gringsing Batang sebanyak 23 siswa. Alat pengumpul data test meliputi pre test dan post test pada setiap siklus pertemuan dan lembar – lembar pengamatan aktifitas siswa, ketrampilan guru, angket respon siswa. Analisis data menggunakan tehnik analisis deskriptif dengan menentukan mean dan rerata, penyajian data kuantitatif dalam bentuk prosentase data kualitatif yang berupa data observasi aktifitas siswa : siswa, guru dalam pembelajaran, catatan lapangan dan angket dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo 02 Gringsing Batang pada konsep Energi dan Penggunaannya dengan Kompetensi Dasar “Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat – sifatnya� dari kondisi awal (prasiklus) ke siklus I meningkat 5 % dari siklus I ke siklus II meingkat 43 %, dari 23 anak pada ulangan RPP siklus II hasil belajarnya nilai terendah 60 nilai tertinggi 90, nilai rata – rata 68,69 ketuntasan 100 %