Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika dengan Metode Problem Solving di Kelas III SD Negeri Sawangan 01 Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang pada Semester II Tahun 2011-2012

Berdasarkan pengamatan hasil belajar siswa kelas III Semester II SD Negeri Sawangan 01 Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang diketahui bahwa pencapaian nilai matematika masih rendah. Nilai rata-rata yang diperoleh adalah 59, sedangkan yang harus dicapai adalah nilai minimal 60. Dari 29 siswa sebelum diadakan penelitian siswa yang hasil mulai belajarnya tuntas adalah 9 siswa (31%), sedangkan yang 20 siswa (69%) sementara belum tuntas, masih di bawah standar ketuntasan yaitu 60. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah melalui metode problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran matematika dalam mengubah soal cerita kedalam kalimat matematika yang berhubungan dengan penjumlahan di SD Negeri Sawangan 01 Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang tahun pelajaran 2011-2012?� Sesudah diadakah penelitian dengan metode problem solving, pada siklus I ketuntasan 69,3% dengan 20 siswa yang tuntas dan pada siklus II mencapai 93% dengan 27 siswa yang tuntas. Metode solving ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, indikator ketuntasan mencapai 93% karena dengan metode problem solving dapat membuat siswa semakin aktif belajar dan menyenangkan