Sosialisasi Gender dalam Keluarga Miskin

Lembar Pengesahan tidak disertai tanda tangan dosen pembimbingDi budaya manapun, salah satu tugas anak yang paling penting adalah mempelajari arti menjadi seorang wanita atau pria di masyarakat mereka. Hal ini penting karena setiap individu dalam kehidupan seharihari dalam masyarakat menghadapi batasan-batasan dan/atau ekspektasi yang berdasarkan gender mereka (IntelliNate, 2005). Keluarga, dalam hal ini orangtua adalah agen sosialisasi utama yang menetapkan standar bagi munculnya peran gender pada anak-anak. Dalam menjalankan peran sebagai orang tua terkadang secara sangat kuat dipengaruhi oleh kondisikondisi kemiskinan atau rendahnya taraf perekonomian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sosialisasi gender dalam keluarga miskin dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara terhadap bapak dan ibu dari masing-masing keluarga partisipan. Hasil penelitian yang didasarkan pada enam area sosialisasi gender menunjukkan bahwa partisipan penelitian memiliki pandangan akan peran gender yang berbeda antara laki-laki dan perempuan. Dalam keterbatasan mereka, pandangan tersebut disosialisasikan kepada anak-anak dalam enam area sosialisasi gender salah satunya dalam preferensi permainan. Ragam metode sosialisasi yang tampak antara lain cognitive method, yaitu pemberian instruksi, reasoning dan setting standard, metode operan, yaitu memberikan feedback dan punishment. Selain itu, metode lain yang menonjol adalah observasi, yaitu modelling, di mana perilaku orangtua yang berbeda menjadi model bagi anak-anak mereka untuk menjadi seorang laki-laki atau perempuan