Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI ( Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Gemawang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI. Penelitian yang dilaksanakan ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (classroom action research) Kemmis dan Mc Taggart dan. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIA semester genap SMP Negeri 1 Gemawang kabupaten Temanggung tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data menggunakan tes formatif, dan catatan lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif komparatif. Berdasarkan data yang diperoleh, dari hasil tes akhir siklus I dan II persentasi ketuntasan belajar siswa juga menunjukkan peningkatan. Siklus I siswa yang tuntas belajar 77 % dan siklus II sebesar 90 %. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) mampu meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas VIIIA SMP Negeri 1 Gemawang