Konsepsi Siswa Kelas V SD Tentang Jenis-Jenis Segitiga dan Unsur-Unsurnya

Konsepsi awal (pra konsepsi) siswa terhadap suatu materi seringkali tidak begitu diperhatikan oleh guru. Guru terkadang tidak mau tahu, akan apa yang sudah dimiliki oleh seorang siswa sebelum masuk ke dalam kelas. Siswa memiliki konsepsi akan suatu materi sebelum guru menjelaskan di dalam kelas. Hal tersebut yang dikenal sebagai pra konsepsi, jika guru tidak memilih pembelajaran yang benar akan memperbesar kemungkinan munculnya miskonsepsi. Konsepsi siswa terhadapa suatu materi, dibagi dalam tiga hal, yaitu simbol, contoh (benda nyata), gambaran mental (verbal). Penelitian ini bertujuan mengetahui konsepsi siswa SD terhadap jenis-jenis segitiga dan unsur-unsurnya, sehingga para guru dapat memilih pembelajaran yang tepat sesuai dengan pra konsepsi yang dimiliki siswa. Subyek penelitian berjumlah 33 orang dan semuanya sedang duduk di kelas V (lima). Data penelitian ini dianalisis dengan pengelompokkan data dan menghitung persentasenya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, siswa dapat menjelaskan materi dengan benar melalui gambar dan contoh, namun mereka lemah saat diminta menjelaskan pengertian secara verbal (melalui kata-kata)