Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Belor Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian mengenai Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan Kompetensi Dasar Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya dengan menggunakan metode demonstrasi bagi siswa kelas I SD Negeri 3 Belor Kecamatan Ngaringan Kabupaten Grobogan semester I Tahun pelajaran 2011 / 2012 adalah dengan tujuan perbaikan pembelajaran demi peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Dengan permasalahan utama yaitu peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan di kelas I SD Negeri 3 Belor selama 2 bulan atau pada semester I Tahun Pelajaran 2011 / 2012 dengan subjek penelitian semua siswa kelas I SD Negeri 3 Belor sebanyak 33 siswa, yang berfungsi sebagai sumber data primer yaitu nilai kondisi awal, siklus I dan siklus II. Sedangkan sebagai sumber data skunder dari hasil observasi / pengamatan dan absensi siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua tahap atau dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Adapun tehnik pengumpulan data berupa tes tertulis dan nontes , dengan alat butir soal dan lembar pengamatan. Guna memperoleh validitas penelitian, maka data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif serta deskriptif kwalitatif yaitu membandingkan antara kondisi awal dengan siklus I dan siklus II selanjutnya dibahas, dianalisa dan disimpulkan antara peneliti dengan teman sejawat yang betindak sebagai kolabulator. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa penelitian dinyatakan berhasil karena dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa. Penelitian agar dapat dipertanggungjawabkan secara teoritis sebagai pelaksanaan penelitian berdasarkan pada kajian pustaka, dan secara empiric penelitian dapat dipertanggungjawabkan karena penelitian berdasarkan pada metodologi yang mengkaji hasil temuan – temuan selama penelitian