Peningkatan Hasil Belajar dengan Penerapan Metode Eksperimen dalam Pembelajaran IPA Materi Pokok Bagian Utama Tumbuhan dan Hewan pada Siswa Kelas II Semester Gasal di SDN Gebangan Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas tentang peningkatan hasil belajar dengan penerapan Mmetode eksprimen dalam pembelajaran IPA Materi pokok bagian utama tumbuhan dan hewan pada siswa kelas II semester gasal di SDN Gebangan Tahun pelajaran 2011/2012. Jenis metodelogi penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian tindakan kelas .penelitian pada siswa kelas II semester gasal di SDN.Gebangan yang berjumlah 30 siswa terdiri dari 12 laki-laki dan 18 perempuan. Teknik analisa data menggunakan deskriptif kualitatif yaitu dengan melihat hasil pengamatan dan refleksi tentng peningkatan aktivitas belajar siswa tahap pra siklus, siklus I dan siklus II. Selain itu analisa data juga menggunakan deskriptif kuantitatif yang memaparkan tentang peningkatan prosentase aktiftas belajar siswa tahap pra siklus, siklus I dan siklus II serta peningkatan hasil belajar siswa pada masig-masing siklus sebagai dmpak positifya. Hasil penelitian menunjukkan selama proses perbaikan pembelajaran dilaksanakan dengan cara metode eksperimen serta penggunaan alat peraga membuat siswa lebih aktif serta pembelajaran lebih efektif. Hasil perbaikan pembelajaran menunjukan adanya peningkatan yaitu hasil pada siklus II sebanyak 30 ( 100 % ) siswa yang tuntas dibandingkan dengan pada pra siklus sebanyak 9 ( 29 % ) dan siklus I sebanyak 14 ( 48 % ) siswa yang tuntas