Hubungan antara Self-Efficacy dan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Salatiga

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dan keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Salatiga. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Salatiga, dengan subjek penelitian siswa kelas XI. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 98 siswa dengan menggunakan teknik accidental sample. Self-efficacy diukur dengan menggunakan skala self-efficacy yang terdiri dari 28 item, Keaktifan berorganisasi diukur dengan skala keaktifan berorganisasi yang terdiri dari 24 item, dan prestasi belajar diukur dengan rapor semester ganjil tahun 2011/2012. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisa korelasi ganda dan diperoleh R = 0,355 dengan signifikansi sebesar 6,87 (Fhitung (6,87) > Ftabel(3,92)). Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dan keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Salatiga