Hubungan Antara Dukungan Sosial Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Jatipurno-Wonogiri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara dukungan sosial orangtua dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 3 Jatipurno-Wonogiri. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa di SMP Negeri 3 Jatipurno-Wonogiri yang tinggal dengan orangtuanya. Pengumpulan data yang digunakan adalah dengan skala dukungan sosial yang diungkapkan oleh House (dalam Smet, 1994) dan untuk prestasi belajar, diambil dari nilai rata-rata Ujian Tengah Semester (UTS) yang telah diadakan pada tanggal 27 Februari 2012-3 Maret 2012. Skala dukungan sosial ini menggunakan model Skala Likert yang terdiri dari 4 alternatif jawaban, sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah korelasi Product Moment dari Pearson. Berdasarkan uji korelasi, diperoleh koefisien korelasi antara dukungan sosial orangtua dengan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 3 Jatipurno-Wonogiri sebesar -0,228 dengan signifikansi 0,055 (p > 0,05) yang artinya bahwa tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara Dukungan Sosial Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Jatipurno-Wonogiri