Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan variabel terikat hasil belajar ilmu pengetahuan sosial dan variabel bebasnya adalah model pembelajaran make a match dan model pembelajaran konvensional. Penelitian kuasi eksperimen ini menggunakan desain pretest-posttest control group desain. Subjek penelitian sebanyak 58 siswa. Instrumen yang digunakan adalah dengan test. Hasil data yang dianalisis dengan menggunakan independent sample t test pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa ...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi Bentuk Aljabar siswa mel...
Penelitian dilakukan karena sebagian pendidik kurang mampu menumbuhkan lingkungan pembelajaran aktif...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemapuan pemahaman konsep peserta didik dalam pembela...
Matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki materi yang saling berkesinambungan, hal ini menye...
Latar belakang penelitian ini ialah banyak sekolah yang kurang memperhatikan penggunaan model pembel...
Pemahaman konsep siswa merupakan salah satu aspek yang dibutuhkan siswa dalam pembelajaran pecahan. ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain model Make a Match pada mata pelajaran memahami das...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pebelajaran make a match terhadap...
AbstrakTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Menganalisis cara makhluk hid...
Pembelajaran sejarah merupakan pembelajaran yang membahas tentang kejadian masa lalu, banyak perist...
Artikel ini membahas tentang peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia dengan meng...
Artikel ini membahas tentang peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia dengan meng...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan dengan menggunakan model p...
Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia salah satu keterampilan menulis yang harus dikuasai siswa adal...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi Bentuk Aljabar siswa mel...
Penelitian dilakukan karena sebagian pendidik kurang mampu menumbuhkan lingkungan pembelajaran aktif...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemapuan pemahaman konsep peserta didik dalam pembela...
Matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki materi yang saling berkesinambungan, hal ini menye...
Latar belakang penelitian ini ialah banyak sekolah yang kurang memperhatikan penggunaan model pembel...
Pemahaman konsep siswa merupakan salah satu aspek yang dibutuhkan siswa dalam pembelajaran pecahan. ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain model Make a Match pada mata pelajaran memahami das...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pebelajaran make a match terhadap...
AbstrakTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Menganalisis cara makhluk hid...
Pembelajaran sejarah merupakan pembelajaran yang membahas tentang kejadian masa lalu, banyak perist...
Artikel ini membahas tentang peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia dengan meng...
Artikel ini membahas tentang peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia dengan meng...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan dengan menggunakan model p...
Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia salah satu keterampilan menulis yang harus dikuasai siswa adal...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi Bentuk Aljabar siswa mel...
Penelitian dilakukan karena sebagian pendidik kurang mampu menumbuhkan lingkungan pembelajaran aktif...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemapuan pemahaman konsep peserta didik dalam pembela...