Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pkn Bagi Siswa Kelas V SD Negeri I Genengsari Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar PKn bagi siswa kelas V SD Negeri I Genengsari Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian dengan variabel terikat hasil belajar PKn dan variabel bebasnya adalah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian pre-experimental design ini menggunakan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian sebanyak 25 siswa. Instrumen yang digunakan adalah dengan tes. Data dianalisis dengan menggunakan Paired Samples Test pada taraf signifikansi 5% (� = 0,05). Rata-rata hitung (mean) pretest adalah 58,80 sedangkan posttest adalah 80,20. Membuktikan bahwa hasil belajar siswa sesudah diberikan perlakuan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mempunyai rata-rata hitung (mean) lebih tinggi daripada hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Hasil perhitungan penelitian ini menggunakan uji t dengan nilai thitung sebesar 9,391 dan nilai ttable = 2,064. Ternyata thitung > ttable atau 9,391 > 2,064 dan hasil � = 0,05 lebih besar dari Sig.(2-tailed) atau 0,00 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil keputusan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar PKn bagi siswa kelas V SD Negeri I Genengsari Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan semester II tahun pelajaran 2011/2012