Efektivitas Penggunaan Metode Demonstrasi dan Pemanfaatan Alat Peraga Penggaris Bilangan Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Afektif pada Pelajaran Matematika Operasi Hitung Campuran Kelas IV SD Gugus Jayabaya Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung

Salah satu hal yang harus diperhatikan seorang guru dalam proses pelaksanaan tugas pengajaran yaitu penggunaan metode dan pemanfaatan alat peraga yang tepat dalam mengajar. Peneliti menggunakan metode demonstrasi dan pemanfaatan alat peraga penggaris bilangan dalam penelitiannya dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode demonstrasi dan pemanfaatan alat peraga garis bilangan terhadap hasil belajar terhadap hasil belajar ranah kognitif dan afektif siswa pada pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Gugus Jayabaya Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen, yaitu Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam desain ini terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kedua kelompok diberi pre-test untuk mengetahui keadaan awal, post-test dan angket untuk mengetahui perbedaan setelah diberi perlakuan. Analisis data ranah kognitif dan afektif menggunakan uji homogenitas, normalitas, dan uji t. Untuk membuat kesimpulan dilihat dari hasil uji t yaitu uji beda kelas eksperimen dan kelas kontrol berupa hasil unjuk kerja siswa. Hasil penelitian ini setelah dilaksanakan analisis data hasil dari uji t dan deskriptif data. Diketahui probabilitas signifikasi ranah kognitif 0,012 < 0,05 dengan rata-rata untuk kelas eksperimen yaitu sebesar 84,09 dan rata-rata kelas kontrol yaitu sebesar 68,30 dan signifikasi ranah afektif 0,004 < 0,05 dengan rata-rata untuk kelas eksperimen yaitu sebesar 19,07 dan rata-rata kelas kontrol yaitu sebesar 16,92, maka terdapat perbedaan yang signifikan untuk pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dengan metode konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dan pemanfaatan alat peraga pengaris bilangan efektif terhadap hasil belajar hasil belajar kognitif dan afektif siswa pada pelajaran Matematika kelas IV Sekolah Dasar Gugus Jayabaya Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/201