Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Membaca dan Menulis dengan Menggunakan Media Kartu Huruf dalam Metode Sas pada Siswa Kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun 2011/20122

Penelitian ini berjudul “Meningkatkan hasil belajar membaca dan menulis dengan menggunakan media kartu huruf dalam metode SAS pada siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan tahun 2011/2012, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Membaca dan menulis. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan tes. Observasi digunakan untuk memperoleh gambaran secara langsung tentang aktivitas belajar siswa dalam kelas, tes digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang dilakukan diakhir kegiatan tiap siklus. Data yang dikumpulkan berbentuk kuantitatif yaitu nilai hasil evaluasi siswa. Data dianalisis secara diskriptif. Data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai kondisi awal, nilai tes setelah siklus 1 dan nilai tes setelah siklus 2. Data Kualitatif hasil pengamatan menggunakan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan hasil observasi dan refleksi dari tiap-tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo mengalami peningkatan dari hasil nilai kondisi awal hanya 15 siswa atau 41 % dari seluruh jumlah siswa yang telah mencapai batas KKM sebesar 62, meningkat pada siklus I menjadi 24 siswa atau sebesar 65 % dan 97 % pada siklus ke II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunaan Metode SAS dapat meningkatkan hasil belajar Membaca dan menulis kelas I semester I SD Negeri 1 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012