Meningkatkan Minat Belajar IPA dengan Menggunakan Media Gambar dan Metode Diskusi Kelompok Siswa Kelas III SD N Tambaharjo 02 Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati Semester I Tahun Ajaran 2011/2012

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran metode diskusi kelompok dan media gambar dapat meningkatkan minat belajar Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat bagi siswa kelas III semester I tahun ajaran 2011/2012 SDN Tambaharjo 02 Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati. Penelitian ini termasuk tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan metode diskusi kelompok dan media gambar. Target dengan menggunakan siklus yang langkahnya adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan 2 siklus. Teknik pengumpulan data adalah angket, observasi dan tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri persentase, skor minimal maksimal dan rata-rata. Pada hasil data lembar observasi dapat di ketahui bahwa peningkatan minat dapat di lihat pada siklus I dan siklus II yaitu peningkatan minat siswa dengan diukur dari enam indikator. Pada penelitian ini siklus I dengan minat rata-rata siswa sebesar 63 dengan identifikasi jumlah siswa yang sangat senang dengan mata pelajaran IPA masih sedikit, oleh karena itu peneliti meningkatkan pada siklus II. Pada siklus II rata-rata minat siswa di peroleh 100, hal ini di sebabkan guru lebih mengintensifkan media gambar dan metode diskusi kelompok, sehingga siswa lebih kreatif dan berani berpendapat. Karena keaktifan dan ketepatan metode yang di gunakan dalam pembelajaran pada mata pelajaran IPA minat siswa sangat senang meningkat signifikan. Selain itu hasil yang di peroleh dalam penelitian ini tampak ada peningkatan ketuntasan belajar, yakni dari 31,3% sebelum siklus, meningkat menjadi 75% pada siklus I dan 100% pada siklus 2. Terjadi peningkatan rata-rata kelas dari 59,37 sebelum siklus, menjadi 70 pada siklus I dan menjadi 81,25. Peningkatan maksimal dari 80 pada sebelum tindakan, tetap pada siklus I sebesar 80 dan meningkat pada siklus II yaitu 90. Demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok dan media gambar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada pokok pembahasan lingkungan sehat dan tidak sehat dapat meningkatkan minat belajar bagi siswa kelas III SDN Tambaharjo 02 Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati, semester I tahun ajaran 2011/2012