El principal objetivo de esta ponencia es clarificar qué comportamientos serían susceptibles de ser considerados “acoso sexual” y analizar su incidencia en el ámbito universitario centrándose en el colectivo del alumnado de la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Se trata de un análisis cuantitativo que forma parte de un trabajo de investigación más amplio sobre el acoso sexual en el ámbito universitario que incluye a los tres colectivos de la comunidad universitaria, es decir también al personal docente e investigador (PDI) y al personal de administración y servicios (PAS). Los datos recogidos (N = 1521) permiten una comparación de la percepción de alumnos y alumnas en cuanto a definición e incidencia del acoso sexual. Aunque en ge...
A través de esta ponencia pretendemos compartir el resultado y los interrogantes surgidos a partir d...
El trabajo presentado se enmarca como parte de las Innovaciones en el Plan de Estudios realizadas en...
La educación sexual en los centros navarros se considera materia transversal a todas las asignaturas...
El presente trabajo denominado “Acoso sexual en la Escuela Nacional de Policía del Ministerio de Seg...
En esta comunicación describimos un programa de intervención para la prevención de conductas sexuale...
Somos docentes de nivel medio de Argentina que, estimuladas por la necesidad de incluir la educación...
Este texto reflexiona sobre una experiencia de Investigación Acción Participativa (IAP) que surge de...
Determinar cuáles son las conductas de riesgo para la salud sexual y reproductiva en los jóvenes est...
Objetivo: Explorar la percepción del placer sexual en los estudiantes del 5to año, de la UNJBG. La m...
En este artículo se realiza un análisis de los preámbulos de las leyes educativas aprobadas en Españ...
Proyecto interdisciplinario de Educación Sexual desarrollado a traves de talleres en todos los años ...
En nuestra sociedad existen organizaciones y leyes que velan por el bienestar social de: niñas, niño...
Todos los temas son complejos y difíciles de abordar, y hoy aquí presentamos un problema y sí, decim...
En los últimos años asistimos a una serie de cambios en relación a cómo vemos y cómo pensamos a las ...
La educación sexual es necesaria para asegurar el sano desarrollo sexual y reproductivo de los adol...
A través de esta ponencia pretendemos compartir el resultado y los interrogantes surgidos a partir d...
El trabajo presentado se enmarca como parte de las Innovaciones en el Plan de Estudios realizadas en...
La educación sexual en los centros navarros se considera materia transversal a todas las asignaturas...
El presente trabajo denominado “Acoso sexual en la Escuela Nacional de Policía del Ministerio de Seg...
En esta comunicación describimos un programa de intervención para la prevención de conductas sexuale...
Somos docentes de nivel medio de Argentina que, estimuladas por la necesidad de incluir la educación...
Este texto reflexiona sobre una experiencia de Investigación Acción Participativa (IAP) que surge de...
Determinar cuáles son las conductas de riesgo para la salud sexual y reproductiva en los jóvenes est...
Objetivo: Explorar la percepción del placer sexual en los estudiantes del 5to año, de la UNJBG. La m...
En este artículo se realiza un análisis de los preámbulos de las leyes educativas aprobadas en Españ...
Proyecto interdisciplinario de Educación Sexual desarrollado a traves de talleres en todos los años ...
En nuestra sociedad existen organizaciones y leyes que velan por el bienestar social de: niñas, niño...
Todos los temas son complejos y difíciles de abordar, y hoy aquí presentamos un problema y sí, decim...
En los últimos años asistimos a una serie de cambios en relación a cómo vemos y cómo pensamos a las ...
La educación sexual es necesaria para asegurar el sano desarrollo sexual y reproductivo de los adol...
A través de esta ponencia pretendemos compartir el resultado y los interrogantes surgidos a partir d...
El trabajo presentado se enmarca como parte de las Innovaciones en el Plan de Estudios realizadas en...
La educación sexual en los centros navarros se considera materia transversal a todas las asignaturas...