Portfolios and Development of Professional Ccompetences within the Framework of the European Space of Higher Education

Este artículo presenta los resultados de un proyecto de innovación en la formación universitaria, desarrollado y financiado en el marco del programa de Calidad de la Enseñanza de la Universidad de Sevilla. Este proyecto se plantea con el objetivo básico de experimentar el portafolios como técnica de aprendizaje y de evaluación de competencias profesionales en el Prácticum de la titulación de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación.This article presents the results of a research into higher education, which is developed and granted in the frame of “The Teaching Quality Program” in the University of Seville. This project is proposed in order to design and experiment a portfolio. This study has been carried out in the Practicum of Psychology and Pedagogy in the Faculty of Educational Science