Implementación y Desarrollo del Portafolios electrónico como Recurso Didáctico y Estrategia Evaluativa en la Enseñanza Superior

La presente comunicación presenta una experiencia de desarrollo e implementación del portafolios digital del estudiante, como recurso didáctico y estrategia evaluativa que tiene por objetivo fundamental el desarrollo de las competencias profesionales, enmarcado en un contexto académico universitario.This paper presents an experience of developing and implementing the digital portfolio of the student, as a teaching and assessment strategy which aims at developing basic professional competencies, framed within a context of universit