Diseño de ítems y niveles de interacción psicológica

En este trabajo se explora la adecuación de procedimientos psicométricos para evaluar la validez de constructor de pruebas psicológicas para la investigación teórica en psicología desde una perspectiva interconductual. Con este propósito se asume una definición de la inteligencia como propiedad del comportamiento, caracterizada por una dispos ... ición cómo tendencia de los sujetos a dar respuestas efectivas y flexibles ante cambios novedosas del medio. Esta aptitud se diferencia en términos de niveles funcionales de interacción entre el sujeto y su medio en un proceso de organización jerárquicamente inclusivo, considerando tres niveles respecto al aprendizaje de una tarea. Se aborda como primer objetivo el desarrollo de un algoritmo para la generación y corrección automática de ítems de una tarea de discriminación condicional de segundo orden ajustado a la representación del proceso de resolución y que permita implementar de forma práctica pruebas psicológicas informatizadas. Como resultado se obtuvo una programación para generar y corregir de forma inductiva cualquier ítem posible generado a partir de un determinado banco de estímulos. Tras un primer estudio exploratorio que permitió establecer un diseño de observación básico para los procedimientos de instrucción y de prueba, se desarrollaron una serie de estudios empíricos para estimar y evaluar la presencia de un proceso común de resolución de los ítems, así como diferencias de dificultad de los ítems en función de su estructura de relaciones estimulares que los clasificaban como isomorfos. La principal hipótesis que conlleva es la de equivalencia de las propiedades piscométricas características de aquellos ítems que comparten una misma estructura, utilizando como variables dependientes a los índices de