La exposición procura comunicar y problematizar las concepciones que actualmente enuncian la infancia y la adolescencia en Uruguay, particularmente en lo que refiere al discurso político-legislativo, emitido durante el período 2001-2004, en el cual se tramitó la etapa final de aprobación del Código de la Niñez y Adolescencia, finalmente sancionado el 7 de setiembre de 2004, Ley Nº 17.823. Este acotamiento se fundamenta en el protagonismo y la relevancia que esta esfera discursiva ha adquirido en relación al enunciado de la infancia y la adolescencia, sobre todo por la vía de las recientes reformas normativas nacionales, en la que se destaca, entre otros, la sanción del citado Código, así como la Ley Nº 18.214 del 20 de noviembre de 2007, qu...
Aprender a leer y a escribir es un proceso que no finaliza en los primeros años escolares. Este artí...
La infancia y la niñez ha sido objeto de estudio y debate en las últimas décadas. Los estudios sobre...
El tema de esta tesis es la participación de las familias en las políticas de infancia y adolescenci...
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El presente documento corresponde al Trabajo Integrador Final de la Especialización en Políticas Soc...
En las últimas décadas es posible identificar a nivel internacional un particular interés por la pri...
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La investigación se abocó al estudio de las representaciones que acerca de la infancia se disponen e...
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En Uruguay existe un sistema de responsabilidad penal juvenil que sanciona con penas a aquellos/as a...
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En esta comunicación se plantean algunas de las dificultades que se producen en la inclusión y trans...
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Al planificar un curso, muchas veces nos cuestionamos ¿cuál es la mejor manera de abordar determinad...
El presente trabajo aborda la temática de la competencia judicial en los procesos promovidos ante la...
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