The Balance Scorecard (BSC), adapted to nonprofit organizations Kaplan and Norton as public management tool that will allow improving the quality of the faculty of Administrative Sciences consistent with the “Bicentennial Plan - Peru 2021” insert in the Plan Institutional Strategy 2012-2021 of San Marcos related to the strategic plan of the Faculty of Administrative Sciences 2012- 016, and the Management Model ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs), which relate to our proposal of Balance Scorecard, which objective is to achieve management in the pursuit of academic and institutional quality and deliver to society well educated graduates. In a first step, we developed the diagnosis of opportunities and needs of the ...
Determina la relación entre las actitudes del profesorado hacia la innovación y las competencias gen...
RESUMEN En el presente trabajo de investigación se ha elaborado un modelo de gestión integral matric...
The relevance of the study of the lessons learned from the evaluation and accreditation processes of...
El Balance Scorecard (BSC) de Kaplan y Norton, adaptado a organizaciones sin fines de lucro como her...
El desarrollo de la presente investigación obedece a la innovación del nuevo Sistema de Educación Su...
El Balanced Scorecard es la principal herramienta metodológica que traduce la estrategia en un conju...
One option of personal and professional development of students is to start a business, make it gro...
Este trabajo contiene los componentes fundamentales de la Herramienta Cuadro de Mando Integral CMI o...
En la actualidad las empresas competitivas necesitan mejorar los procesos de gestión de calidad para...
La presente investigación se realizó en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, en la Faculta...
La gestión de la marca en el ámbito universitario resulta importante como parte de una estrategia p...
El objeto de estudio de la presente investigación ha sido demostrar la incidencia del Balanced Scor...
Expone la comparación y análisis de los elementos plan de estudios e investigación formativa de las ...
The article refers to the competencies of business practice, the basic competencies of managerial le...
Faced with the challenge of raising the quality parameters and improving the academic management of ...
Determina la relación entre las actitudes del profesorado hacia la innovación y las competencias gen...
RESUMEN En el presente trabajo de investigación se ha elaborado un modelo de gestión integral matric...
The relevance of the study of the lessons learned from the evaluation and accreditation processes of...
El Balance Scorecard (BSC) de Kaplan y Norton, adaptado a organizaciones sin fines de lucro como her...
El desarrollo de la presente investigación obedece a la innovación del nuevo Sistema de Educación Su...
El Balanced Scorecard es la principal herramienta metodológica que traduce la estrategia en un conju...
One option of personal and professional development of students is to start a business, make it gro...
Este trabajo contiene los componentes fundamentales de la Herramienta Cuadro de Mando Integral CMI o...
En la actualidad las empresas competitivas necesitan mejorar los procesos de gestión de calidad para...
La presente investigación se realizó en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, en la Faculta...
La gestión de la marca en el ámbito universitario resulta importante como parte de una estrategia p...
El objeto de estudio de la presente investigación ha sido demostrar la incidencia del Balanced Scor...
Expone la comparación y análisis de los elementos plan de estudios e investigación formativa de las ...
The article refers to the competencies of business practice, the basic competencies of managerial le...
Faced with the challenge of raising the quality parameters and improving the academic management of ...
Determina la relación entre las actitudes del profesorado hacia la innovación y las competencias gen...
RESUMEN En el presente trabajo de investigación se ha elaborado un modelo de gestión integral matric...
The relevance of the study of the lessons learned from the evaluation and accreditation processes of...