Jak edukacja może zmieniać świat? Demokracja, dialog, działanie

Główny cel książki sprowadza się do zaprezentowania propozycji ujęcia edukacji jako przestrzeni społecznej, w której dokonuje się, lub może się dokonywać, zmiana skoncentrowana na urzeczywistnianiu i poszanowaniu takich wartości, jak wolność, różnorodność, równość oraz solidarność. Wartości te konstytuują aksjologiczny fundament myślenia o demokracji jako zasadzie organizacji życia społecznego oraz sposobie ekspresji ludzkiego potencjału indywidualnego i wspólnotowego. Koncentrujemy się przede wszystkim na instytucjach edukacji formalnej – szkolnej i przedszkolnej. Na przykładzie wybranych koncepcji i analiz ukazujemy możliwe ujęcia edukacji jako jednocześnie narzędzia i przedmiotu tego rodzaju zmiany.Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego