National audienceDans cet article, l'auteur s'interroge sur la pertinence du concept de médiation, tel qu'il a été utilisé par un certain nombre d'auteurs, pour l'analyse des relations techniques/ société. Ce qui l'amène, à partir d'un certain nombre d'exemples, à analyser la médiation technique comme le résultat des opérations de spécification qui sont à l'œuvre dans l'innovation et produisent de façon indissociable des savoirs, des dispositifs techniques et des formes d'organisation
Dans la perspective d'un décloisonnement des questions relatives à l'éducation, la formation doit êt...
Version brève publiée le 30 décembre 2017 dans le journal Libération. pages 22-23. Cf. http://www.li...
© F. Joulian Cet article comporte deux parties assez différentes. La première est une réflexion d'or...
National audienceComment les techniques médicales s'inscrivent-elles dans des cultures qui peuvent ê...
International audiencePlusieurs auteurs se sont intéressés à la manière dont la technique peut prolo...
National audienceLes réseaux socionumériques constituent des supports identitaires ambivalents pour ...
Plusieurs auteurs se sont intéressés à la manière dont la technique peut prolonger dans l'espace et ...
International audienceLa question des outils de gestion pose le dilemme de leur définition comme tec...
Première version illustrée d'un article publié ultérieurement dans la revue L'Homme sous le titre 'l...
International audienceComment les usagers s'approprient-ils des dispositifs techniques innovants ? A...
Document de travail - version reprise et actualisée en 2010, extension d'un article publié en 2003 d...
La distinction entre savoirs formels et savoirs informels, ou encore, entre savoirs scientifiques et...
Bien que la question des techniques ait depuis longtemps suscité réflexions, commentaires, analyses ...
International audienceL'objectif de cette communication est de montrer en quoi une analyse par le ré...
International audienceCet article présente le concept de conflit instrumental qui s'inspire du conce...
Dans la perspective d'un décloisonnement des questions relatives à l'éducation, la formation doit êt...
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