International audienceLa diffusion de laboratoires multimédia dans le Nord-Pas-de-Calais répond à des logiques industrielles et institutionnelles en rupture avec des logiques d'usagers, comme si l'innovation technologique pouvait être synonyme d'innovation pédagogique. Les obstacles qui apparaissent dans l'appropriation de ces outils montrent que, pour articuler un cadre de fonctionnement et un cadre d'usage, la participation des usagers est incontournable
National audienceQuel que soit l'angle sous laquelle on l'aborde, l'innovation apparaît comme une ac...
Dans notre exploration des usages des méthodologies quantitatives et qualitatives nous tentons dans ...
International audienceL'externalisation de la fonction comptable et financière est une démarche fréq...
International audienceLa diffusion de laboratoires multimédia dans le Nord-Pas-de-Calais répond à de...
Le dispositif pédagogique " Innovation et Société " proposé à l'INSA de Lyon a la particularité de r...
International audienceL'usage des NTIC modifie le rapport à l'espace et au temps des individus. Pour...
Conférence au Centre franco russe de Moscou, 20 septembre 2010Les nouvelles relations entre épistémo...
International audienceComme beaucoup d'autres sciences sociales depuis plusieurs années, l'ergonomie...
National audienceLa technologie multicouche offre une grande flexibilité dans la réalisation des dis...
Ce texte préfigure l'avant-propos du dossier de la revue PPS réalisé l'auteur.En revenant brièvement...
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