EXPERIÊNCIA DOS PAIS A CUIDAR DE CRIANÇAS DOS 5 AOS 10 ANOS COM DESORDEM DO ESPECTRO DO AUTISMO

Introduction: Autism spectrum disorder contemplates a series of developmental disorders compromising several axes. Objective: To unveil experiences lived by parents caring for children aged 5-10 years with a high-functioning Autism Spectrum Disorder. Methodology: Qualitative study, interpretative paradigm, phenomenological design, the experiences collected through in-depth interviews with parents participating in foundations in Chile, which were recorded and transcribed verbatim by the researchers with the prior consent of the participants. For the analysis of the speeches, the methodological rigor meets. Results: After analyzing the interviews, a dynamic and continuous process of multiple experiences was revealed, which allowed the participants to go from the experience of caring for children with a high- functioning Autism Spectrum Disorder to the applicable improvements in health. Conclusion: The fact of having a child with ASD makes it a complex process, which generates diverse emotions in the parents, but despite this, it has allowed them to live a process of adaptation, greater theoretical and practical knowledge of the condition, allowing a favorable growth and development for the child and the families.Introducción: El trastorno del espectro autista contempla una serie de trastornos evolutivos comprometiendo diversos ejes. Objetivo: Develar experiencias vividas por los padres/madres al cuidado de niños/as de 5-10 años con Trastorno de espectro autista (TEA). Metodología: Estudio cualitativo paradigma interpretativo diseño fenomenológico, en el que se recogieron las vivencias a través de entrevistas en profundidad a madres/padres que participan en las fundaciones de Chile, las que fueron grabadas y transcritas textualmente por las investigadoras con previo consentimiento de los participantes. Para el análisis de los discursos se cumplió con el rigor metodológico. Resultados: Tras analizar las entrevistas, se develó un proceso dinámico y continuo de múltiples vivencias que permitieron a los participantes pasar desde la experiencia al cuidado de niños con TEA de alto funcionamiento, hasta las mejoras que se podrían aplicar en salud. Conclusión: El hecho de tener un hijo/a con TEA lo convierte en un proceso complejo, el cual genera diversas emociones en los padres/madres, pero que a pesar de ello les ha permitido vivir un proceso de adaptación, mayor conocimiento teórico y práctico de la condición, permitiendo un crecimiento y desarrollo favorable para el niño/niña y las familias.Introdução: A perturbação do espectro autista contempla uma série de perturbações de desenvolvimento que comprometem vários eixos. Objetivo: Revelar experiências vividas por pais que cuidam de crianças dos 5-10 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Metodologia: Estudo qualitativo fenomenológico, no qual foram recolhidas experiências através de entrevistas aprofundadas com mães e pais que participam em fundações no Chile, as quais foram gravadas e transcritas textualmente com o consentimento prévio dos participantes. Para a análise dos dados, foi respeitado o rigor metodológico. Resultados: Após análise das entrevistas, foi revelado um processo dinâmico e contínuo de múltiplas experiências, o que permitiu aos participantes passar da experiência de cuidar de crianças com TEA de alta funcionalidade para as melhorias que poderiam ser aplicadas na saúde. Conclusão: O facto de ter uma criança com TEA é um processo complexo, que gera diversas emoções nos pais, mas que apesar disso puderam viver um processo de adaptação, maior conhecimento teórico e prático da condição, permitindo um crescimento e desenvolvimento favorável para a criança e para as famílias