El diccionario y los diccionarios en la obra de Andrés Bello. Teoría, crítica y elaboración lexicográficas

This paper aims to approach the dictionary as an important element in all of Andres Bello's work as well as to bring forth some of The Humanist's ideas concerning his lexicographical conception, his critical method and his writing process unfolding language itself, by means of seizing the dictionary and its related discipline. Moreover, it intends to offer an overview of his approach to dictionaries and his affection for them. It seeks to stand as evidence of studious passions and predilections for productions committed to the field of reference, as well as aiming to speculate on the role the dictionary has always had as an instrument that reproduces a verbal picture of the world, and the explanation of those words that help us to found it, understand it and name it. All in all, this is an outline of Bello's approach to Linguistics, faithful to the scientific description of the language, yet considering at all instances what the knowledge of the language owes to the knowledge of historical, social, cultural, and aesthetic processes.Este estudio pretende una aproximación al elemento diccionariológico en la obra general de Andrés Bello. Ofrece las ideas del humanista sobre su concepción lexicográfica, su método crítico y su proceso de describir la lengua valiéndose de la disciplina de los diccionarios. Panorama de cercanías y afecto hacia los diccionarios por parte del sabio. Evidencia de pasiones estudiosas y de predilecciones por las producciones dedicadas al ámbito de la referencia, tanto como señalamiento sobre el papel especular que siempre ha tenido el diccionario como imagen verbal del mundo; explicación de las palabras que sirven para fundarlo, entenderlo y designarlo. En suma, una posibilidad de evaluación sobre la manera de hacer lingüística que Bello ensayó, no solo apegada a una descripción científica de la lengua, sino a una forma que considerara en todo momento lo que el conocimiento de la lengua debe al conocimiento de los procesos históricos, sociales, culturales y estéticos