El presente artículo pretende brindar un primer acercamiento a lo que llamaríamos una “epistemología posible de la comunicación” a partir de ciertos conceptos del pensamiento de Michel Serres. Dichos conceptos están marcados por una posición filosófica de vanguardia en donde las fronteras, límites, deslindes y competencias de las diferentes formas de conocer se diluyen en función de pliegues, dobleces y conexiones mutuas que, en cada producto cultural, ponen de manifiesto la presencia de una competencia inicial del hombre para ordenar y fundar la realidad
Este artículo presenta una reflexión y una propuesta epistemológica para la investigación de los suj...
Varias son las novedades en el campo de la ciencia y el arte. En las ciencias humanas y sociales, el...
El artículo se pregunta por el sentido y el carácter de la teoría en los procesos de investigación c...
El presente artículo pretende brindar un primer acercamiento a lo que llamaríamos una "epistemología...
Son variadas y dispersas las conceptualizaciones en torno a la comunicación comunitaria. En este ar...
Numerosos trabajos que evocan la epistemología de la comunicología se refieren al grado de cientific...
En el presente trabajo se ofrece una serie de recursos epistémicos y conceptuales que posibilitan pe...
Los distintos artículos reunidos en este volumen, se pusieron en diálogo a partir del tópico “Episte...
La imagen dominante de la filosofía a lo largo de la Modernidad ha sido la de una actividad que tien...
Este trabajo recorre parte e la obra del filósofo francés Michel Serres. El propósito es comprender ...
Este artículo de reflexión es un texto introductorio sobre los conceptos de episteme y discurso en M...
Este artículo se propone introducir la discusión sobre los paradigmas epistemológicos entendidos com...
Este artículo trata sobre la oportunista literalización de metáforas en la “mercadotecnia psicoterap...
A partir de un proyecto de investigación más amplio y en curso en el que se analizan algunos concept...
Este artículo trata de esbozar las bases epistemológicas de una teorización interna en didáctica de ...
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