Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete

Resumen basado en el de la publicaciónLa educación en y para la diversidad resulta una práctica necesaria que conlleva una visión crítica de la escuela y un proceso complejo y dificultoso que precisa recursos, pero sobre todo supone un cambio en las convicciones culturales, sociales y educativas de toda la sociedad y, muy especialmente, del profesorado. Los docentes y la propia institución deben trabajar para construir un marco intelectual más amplio y flexible que permita la integración de valores, ideas, tradiciones, costumbres y aspiraciones que asuman la diversidad, la pluralidad, la reflexión crítica y la tolerancia. Por ello, se presenta un modelo de formación práctica que favorezca la necesaria respuesta a la diversidad.ES