Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónLos términos "educación" y "escuela" están tan presentes en el discurso cotidiano que parece que se refieren a objetos sociales incuestionables, mientras que en los ámbitos de las diferentes ciencias de la educación se realizan definiciones que responden a diversas orientaciones epistemológicas. Por ello, se presenta la formulación más típicamente sociológica, a partir de los planteamientos de Émile Durkheim de la relación entre educación y socialización metódica y de los análisis histórico-genealógicos de la formación de los sistemas nacionales de escolarización obligatoria de la infancia que, lejos del llamado sociologismo pedagógico, constituyen el punto de partida de cualquier ciencia de la educació...