Neste artigo, são analisadas políticas educacionais desenvolvidas em Moçambique após a independência frente a Portugal. O recorte estabelecido diz respeito à transformação da Universidade de Lourenço Marques em Universidade Eduardo Mondlane (1976) como parte importante da revolução moçambicana; e a saída do ensino superior da órbita do Estado mediante a autorização para criação de universidades privadas (1993), consolidando o fim do regime socialista naquele país. Objetiva-se compreender o projeto educacional pós-colonial como recurso aplicado pela FRELIMO para consolidar um Estado Nacional, cuja inspiração socialista e apoio internacional foram marcados por posturas nacionalistas orientadas às necessidades do Estado mais que dos cidadãos. ...
O artigo aborda a obra, a trajetória e a importância de Paulo Freire. Além disso, faz uma breve disc...
O Grupo produtor desse estudo é constituído por cinco universidades brasileiras que desenvolvem o pr...
O estudo analisa historiograficamente as políticas educativas, sociais e assistenciais ao longo do E...
Desde a segunda metade do século XX, principalmente, a educação vem sido propagada como uma forma de...
Embora seja milenar a existência da universidade, não é constante, nem uniforme, nem mutável, o seu ...
O praticismo é aqui entendido como a ação prático-utilitária visando a fins imediatos sem as me...
Apresentamos a reprodução do Caderno Fazer da escola uma base para o povo tomar o poder, escrito por...
Este artigo é fruto de minha pesquisa de pós-doutorado realizada no Instituto de Altos Estudos da Am...
O presente trabalho tem como principal objetivo trazer reflexões acerca do atual modelo universitári...
A revista Germinal convidou o professor José Luís de Oliveira Cabaço para partilhar com nossas leito...
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em ...
Este trabalho é parte de uma investigação mais ampla que realizei no programa de doutorado "Inovação...
A intenção deste ensaio é recolocar o marxismo como opção epistemológica, teórica, metodológica e po...
O objetivo deste artigo é discutir a abordagem contemporânea dada à educação na sociedade brasileira...
O artigo discute o panorama da pesquisa no campo da História da Educação no Brasil, nas últimas déca...
O artigo aborda a obra, a trajetória e a importância de Paulo Freire. Além disso, faz uma breve disc...
O Grupo produtor desse estudo é constituído por cinco universidades brasileiras que desenvolvem o pr...
O estudo analisa historiograficamente as políticas educativas, sociais e assistenciais ao longo do E...
Desde a segunda metade do século XX, principalmente, a educação vem sido propagada como uma forma de...
Embora seja milenar a existência da universidade, não é constante, nem uniforme, nem mutável, o seu ...
O praticismo é aqui entendido como a ação prático-utilitária visando a fins imediatos sem as me...
Apresentamos a reprodução do Caderno Fazer da escola uma base para o povo tomar o poder, escrito por...
Este artigo é fruto de minha pesquisa de pós-doutorado realizada no Instituto de Altos Estudos da Am...
O presente trabalho tem como principal objetivo trazer reflexões acerca do atual modelo universitári...
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Este trabalho é parte de uma investigação mais ampla que realizei no programa de doutorado "Inovação...
A intenção deste ensaio é recolocar o marxismo como opção epistemológica, teórica, metodológica e po...
O objetivo deste artigo é discutir a abordagem contemporânea dada à educação na sociedade brasileira...
O artigo discute o panorama da pesquisa no campo da História da Educação no Brasil, nas últimas déca...
O artigo aborda a obra, a trajetória e a importância de Paulo Freire. Além disso, faz uma breve disc...
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O estudo analisa historiograficamente as políticas educativas, sociais e assistenciais ao longo do E...