O objetivo deste artigo é dar sequência ao debate iniciado pelo professor Castellani Filho (2016), examinando suas principais teses e críticas à defesa da formação unificada elaborada pelo campo revolucionário da educação física. Utilizou-se o método do materialismo histórico-dialético para refutar as teses de Castellani Filho (2016) em três aspectos da sua discussão com relação à formação profissional: a) método de apreensão da realidade; b) concepção teórico/epistemológica; c) discussão histórica da disputa em torno das Diretrizes Curriculares da Educação Física. Como resultado, apresentou-se a não utilização, por parte de Castellani Filho (2016), do materialismo histórico-dialético em suas análises; a concepção teórico/epistemológica res...
Neste trabalho, buscamos analisar alguns aspectos das políticas educacionais, em diferentes momentos...
O objetivo deste artigo é contribuir com debate sobre a formação inicial de professores para o ensin...
RESUMO: A proposta deste texto é discutir a relação competências / conhecimento / conteúdo de ensino...
Esse artigo traz ao debate um elemento curricular inovador para a formação profissional em Serviço S...
Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de ...
O artigo aborda a problemática das diretrizes e orientações curriculares do curso de pedagogia, cons...
Este estudo analisa os referenciais teóricos e epistemológicos da educação que constam das Diretrize...
Este texto apresenta balanço das contribuições da área da Educação Física em Germinal: Marxismo e Ed...
O interesse central deste texto é apresentar um panorama dos debates acerca da categoria Formação de...
O presente artigo procura realizar, a partir de uma perspectiva materialista histórico-dialética, um...
O presente trabalho tem como objetivo situar a respeito da reformulação curricular dos cursos de ...
Este texto pretende oferecer algumas contribuições para o debate sobre as mudanças propostas pelas D...
A Resolução do CNE que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em ...
Este texto pretende oferecer algumas contribuições para o debate sobre as mudanças propostas pelas D...
Este presente artigo tem como objetivo oferecer uma pequena contribuição ao debate acerca do process...
Neste trabalho, buscamos analisar alguns aspectos das políticas educacionais, em diferentes momentos...
O objetivo deste artigo é contribuir com debate sobre a formação inicial de professores para o ensin...
RESUMO: A proposta deste texto é discutir a relação competências / conhecimento / conteúdo de ensino...
Esse artigo traz ao debate um elemento curricular inovador para a formação profissional em Serviço S...
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Este texto pretende oferecer algumas contribuições para o debate sobre as mudanças propostas pelas D...
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Este presente artigo tem como objetivo oferecer uma pequena contribuição ao debate acerca do process...
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