O LETRAMENTO DIGITAL: UM NOVO DESAFIO ACADÊMICO PARA O ARQUIVISTA

Technological advances have always been the causative agents of change in the most diverse fields of activities. The growth is transforming the informational society and the archivist can not be alienated in this process. With the advent of digital documents, and thus the automation of the files, comes the need for archivists to acquire skills and competencies with regard to handling and learning the tools and media access to information. This study aims to discuss the performance of the professional archivist at the scene of the knowledge society. In this reflection, is notable for computer literacy. Mastering the process of literacy is a basic need for archivists. In the final considerations, recommends setting up recommendations that contribute to future discussions on this work in a knowledge society with focus on the impact of technology in shaping the archivist.Ao longo do desenvolvimento da humanidade, os avanços tecnológicos sempre foram os agentes causadores das mudanças nos mais distintos campos de atividades. O crescimento informacional está transformando a sociedade e o arquivista não pode ficar alienado a esse processo. Com o surgimento dos documentos digitais, e consequentemente, as automações dos arquivos, nasce a necessidade dos arquivistas adquirirem habilidades e competências, no que diz respeito ao manuseio e ao aprendizado das ferramentas e dos suportes de acesso a informações digitais. O presente estudo visa discutir a inserção do letramento digital na formação acadêmica do arquivista no cenário do século XXI no âmbito das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDICs). Dominar o processo de letramento digital é, portanto, uma necessidade elementar para os arquivistas. Nas considerações finais, alvitram-se recomendações que contribuem para futuras reflexões acerca do novo perfil do profissional arquivista, com enfoque especial ao impacto das tecnologias na formação do arquivista