Accelerate Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Neurologi (Pola Metode Al-Barqy dan Wafa)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola metode pembelajaran Al-Qur’an Al-Barqy dan wafa berbasis neurologi sebagai upaya sinkronisasi metode tersebut dengan prinsip pembelajaran percepatan yang dibutuhkan era kemajuan ini. peneliti menggunakan metode penelitian library research atau biasa disebut dengan studi literatur dengan mengumpulkan data primer dan sekunder yang berhubungan dengan metode al-Barqy dan wafa, kemudian menganalisa dengan keilmuan neurologi menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran al-Qur’an al-barqy dan wafa dengan keunikan karakteristiknya diantaranya memfungsikan otak kanan dan kiri, selain itu simple, menyenangkan dan efektif serta memudahkan peserta didik dalam mengingat dan memanggil kembali ingatan lama dengan mudah merupakan poin penting yang terdapat pada accelerate learning berbasis neurologi dengan metode mnemonik akrostik, dimana bahasa yang digunakan adalah bahasa keseharian peserta didik seperti Ma-Ta-Sa-Ya dan A-Da-Ra-Ja