Health Literacy in Germany before and during the COVID-19 Pandemic

Zusammenfassung Ziel Im Mittelpunkt des Artikels stehen neue Befunde zur Gesundheitskompetenz (GK), die einen Vergleich der GK der Bevolkerung in Deutschland vor dem Ausbruch der Corona-Pandemie und wahrend ihres Anhaltens ermoglichen. Verglichen werden die allgemeine und die digitale GK. Daneben werden Veranderungen der GK in unterschiedlichen Bevolkerungsgruppen untersucht. Methodik Die Analysen basieren auf bevolkerungsreprasentativen Querschnittsdaten, die 2019/2020 vor und 2020 wahrend der Pandemie erhoben wurden. Dabei kam ein international weiterentwickelter und abgestimmter Fragebogen (HLS (19) ) zur Messung der GK zum Einsatz, in dem erstmals in diesem Kontext auch die digitale GK in Deutschland erhoben wurde. Verande-rungen in den Gruppen wurden bivariat analysiert. Ergebnisse Die Ergebnisse zeigen, dass sich die GK der Bevolkerung in Deutschland wahrend der Pandemie gegenuber der Zeit davor tendenziell verbessert hat. Dieser Effekt ist besonders bei der Beurteilung von Gesundheitsinformationen und der digitalen GK zu sehen. Er ist bei Frauen, Menschen mit niedriger und mittlerer Bildung, jungeren Bevolkerungsgruppen und Personen mit eigener Migrationserfahrung besonders stark ausgepragt. Bei alteren Personen ist keine Veranderung zu verzeichnen und bei Personen mit mehreren chronischen Erkrankungen weisen die Ergebnisse sogar auf eine Verschlechterung hin. Schlussfolgerung Die systematische Auseinandersetzung mit den klar strukturierten, haufig wiederholten Gesundheitsinformationen wahrend der Corona-Pandemie hat in Deutschland offenbar dazu gefuhrt, dass sich die Gesundheitskompetenz verbessert hat und der Umgang mit gesundheitsbezogenen Informationen subjektiv als weniger schwierig eingeschatzt wird. Vor allem die Kompetenz zum Umgang mit digitalen Informationen ist gestiegen. Dabei gibt es teils gro ss e Unterschiede zwischen den einzelnen Bevolkerungsgruppen. ABSTRACT Aim The aim of this study was to compare the general and digital health literacy (HL) of the German population before the outbreak of the COVID-19 pandemic and during its persistence and to investigate different changes in population groups. Methodology The analyses are based on population representative cross-sectional data collected in 2019/2020 before and 2020 during the pandemic. An internationally coordinated questionnaire (HLS (19) ) was used. Changes in groups were analyzed bivariate. Results The results showed that the HL of the population in Germany tended to improve during the pandemic. This effect was especially evident with regard to the evaluation of health information and in the area of digital HL. Women, people with low or medium education, younger people and those with a migration background appeared to have benefited to a more than average extent. For older people, there was no change, and for those with multiple chronic conditions, the results even indicated a worsening. Conclusion The systematic exposure to clearly structured and continuously repeated health information during the COVID-19 pandemic seems to have improved the ability to process health-related information in the German population. In particular, there has been an increase in competence in dealing with digital information media, which are being increasingly used to communicate health information. However, there are some large differences between different population groups