Estrategias para el acompañamiento y seguimiento estudiantil : La experiencia de ASES en la Universidad del Valle.

Las evidencias logradas y el avance en la ejecución del Plan de Desarrollo de la Universidad del Valle y su estructura curricular, permitieron reconocer la necesidad de implementar procesos que propende que los estudiantes que ingresen por primera vez a la universidad, desarrollen las actitudes, aptitudes, hábitos y reconocimientos suficientes que les permitan enfrentarse a las nuevas exigencias académicas. En este sentido, la Estrategia de Acompañamiento y seguimiento Estudiantil (ASES) de la Universidad del Valle, nace con la intención de, no solo reconocer los factores asociados a la deserción, sino de generar un procesos articulado en el cual se apoye al estudiante en su proceso de adaptación universitaria en especial, en el "oficio del estudiante".La estrategia de acompañamiento estudiantil de la Universidad del Valle / Fabio Andrés Barbosa Gómez, Paula Alejandra Sánchez Álzate -- ¿Cómo estamos en permanencia estudiantil? / Claudia María Payán Villamizar -- La génesis de la Estrategia ASES y el enfoque pedagógico de la intervención académica / Luis Cornelio Recalde Caicedo, Fabio Andrés Barbosa Gómez -- Sistema de gestión de acompañamiento y seguimiento estudiantil / Neide Stelia Castillo, Oscar Aurelio Ordoñez -- ¿Quién es el estudiante universitario actual? /Liliana Arias Castillo -- Caracterización de los estudiantes beneficiarios de la estrategia / Oscar Aurelio Ordoñez -- Acompañamiento socioeducativo: acompañando para transformarnos / Fabio Andrés Barbosa Gómez -- Resultados del acompañamiento y seguimiento a los estudiantes beneficiarios / Oscar ordoñez Morales -- La geoespacialización / Luis Fernando Majín -- La satisfacción de acompañar: relatos solidarios sobre las monitorias de acompañamiento / Martha Lucía Vásquez, Lucia Dieg