Мета навчальної дисципліни – формування у майбутніх вчителів методологічної культури та цілісної системи знань, умінь і навичок з організації і проведення науково-дослідної роботи у освітній галузі.Цель учебной дисциплины – формирование у будущих учителей методологической культуры и целостной системы знаний, умений и навыков по организации и проведению научно-исследовательской работы в области образования.The purpose of the discipline - the formation of future teachers of methodological culture and a holistic system of knowledge, skills and abilities to organize and conduct research in the field of education
Стаття висвітлює результати впровадження новітніх освітніх технологій у організацію самостійної робо...
У статті розглядаються дидактичні особливості метапредметного підходу щодо проектування змісту профі...
В даній роботі розглянута необхідність формування інформаційно-технологічних компетентностей у майб...
В роботі розглядаються основні завдання вищої економічної освіти в умовах сучасного інформаційного с...
У статті здійснюється аналіз дидактичної теорії семінарського заняття. Обґрунтовується доцільність п...
У дослідженні окреслені стратегічні орієнтири щодо розвитку ключових компетентностей в освіті країн ...
У дослідженні окреслені стратегічні орієнтири щодо розвитку ключових компетентностей в освіті країн ...
У статті здійснюється аналіз дидактичної теорії семінарського заняття. Обґрунтовується доцільність п...
The author analyses the main trends of the development of our system of education. Great attention i...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
У посібнику вміщено теоретичні й практичні матеріали для вивчення курсу "Інформаційні системи в інно...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
Сучасна інтеграція в європейський освітній проcтір зумовлює низку сучасних модернізаційних процесів ...
Сучасна інтеграція в європейський освітній проcтір зумовлює низку сучасних модернізаційних процесів ...
Інноваційна стратегія держави не може бути реалізована бет розвитку людини як високоосвіченої особис...
Стаття висвітлює результати впровадження новітніх освітніх технологій у організацію самостійної робо...
У статті розглядаються дидактичні особливості метапредметного підходу щодо проектування змісту профі...
В даній роботі розглянута необхідність формування інформаційно-технологічних компетентностей у майб...
В роботі розглядаються основні завдання вищої економічної освіти в умовах сучасного інформаційного с...
У статті здійснюється аналіз дидактичної теорії семінарського заняття. Обґрунтовується доцільність п...
У дослідженні окреслені стратегічні орієнтири щодо розвитку ключових компетентностей в освіті країн ...
У дослідженні окреслені стратегічні орієнтири щодо розвитку ключових компетентностей в освіті країн ...
У статті здійснюється аналіз дидактичної теорії семінарського заняття. Обґрунтовується доцільність п...
The author analyses the main trends of the development of our system of education. Great attention i...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
У посібнику вміщено теоретичні й практичні матеріали для вивчення курсу "Інформаційні системи в інно...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
Сучасна інтеграція в європейський освітній проcтір зумовлює низку сучасних модернізаційних процесів ...
Сучасна інтеграція в європейський освітній проcтір зумовлює низку сучасних модернізаційних процесів ...
Інноваційна стратегія держави не може бути реалізована бет розвитку людини як високоосвіченої особис...
Стаття висвітлює результати впровадження новітніх освітніх технологій у організацію самостійної робо...
У статті розглядаються дидактичні особливості метапредметного підходу щодо проектування змісту профі...
В даній роботі розглянута необхідність формування інформаційно-технологічних компетентностей у майб...