21세기 국가 전략사업의 일환으로 국가인적자원의 개발의 인프라 구축을 위해서는 인적자원개발과 관련한 제반 사항들이 종합적으로 재검토되어야 한다. 이를 위해서는 교육행정체제에 대한 전면적인 진단과 분석이 요구되며, 교원개발체제의 새로운 구축, 국가인적자원개발을 위한 정부 부처간 조정과 협력을 비롯한 관련 법령의 재정비가 요청되며, 아울러 국가인적자원개발을 위한 투자와 재원의 우선 순위가 시급히 재검토되어야 한다. 따라서, 본 연구는 이와 같은 각각의 과제에 대한 대안들이 구안하고 제시함으로써 국가인적자원개발의 전략 수립과 추진을 위한 기초적인 정보와 자료를 제공하는 데 주안점을 두고자 한다.Recently the government came up with the National Human Resources Development(NHRD) policy. The South Korean government has adopted the NHRD as an essential project. Because the efficient training and use of the NHR upgrade the quality of life and national competitiveness. That is to say, it is the NHRD that can develop human potentiality and ability throughout the social system. It is imperative to establish the ...
본 사업의 목적은 다음과 같음. 첫째, 안정적이고 체계적인 인적자원개발 통계 구축 시스템 마련 둘째, 인적자원개발 정책 관련 연구기관으로서 확보해야 할 기초자료 인프라...
UNSCO의 국제교육계획기구인 IIEP (International Institute for Educational Planning)는 한국에게 다른 나라에서는 찾아보기 어려운 학점은...
본 연구에서는 교육인적자원 개발의 성패를 좌우한다고 볼 수 있는 핵심세력인 1) 교원, 2) 학교행정가, 3) 교육전문직, 4) 일반행정직, 5) 대학교수, 6) 대학행정직 등 교...
본 연구는 지역단위에서의 인적자원개발을 활성화하기 위한 정책방안과 추진체계를 모색하고자 시도되었다. 이를 위해서 우선 지역 인적자원개발의 개념을 논의하고, 우리나라 지역 인적자원개...
본 연구는 인적자원 관련 통계의 중요성과 필요성, 혹은 비효율성에 근간하여 관련된 체제적 혁신방안을 모색해 보고자 하는 데 있다. 그 간 지적되어 온 통계의 문제점은 비단 인적자원...
본 연구는 인적자원 관련 통계의 중요성과 필요성, 혹은 비효율성에 근간하여 관련된 체제적 혁신방안을 모색해 보고자 하는 데 있다. 그 간 지적되어 온 통계의 문제점은 비단 인적자원...
본 연구의 목적은 남북한간 경제협력의 활성을 위한 북한 근로자 인적자원을 개발하는데 현 상황에서 우리가 기여할 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 연구 목적을 좀더 구체적으로 제시하...
본 연구의 목적은 지식인력개발사업의 구체적 실시를 위해 지식·인력개발사업의 내용을 재점검하고, 현재의 상황과 미래의 요구에 적합한 지식·인력개발사업관련 평생교육시설(평생교육법 제2...
본 연구의 첫 번째 목적은 이러한 문제의식 속에 고용보험 사업에 대한 본원적인 문제에 대한 평가를 진행하는 것이 첫 번째 연구 목적이다. 두 번째 목적은 기존 선행연구와는 차별성을...
본 연구의 목적은 OECD 및 주요 선진국의 지표개발 추이와 방향에 따라 인적자본투자에 관련된 국제비교 지표 개발을 위해 우리 나라의 교육 및 노동시장에 적합한 국가차원의 인적자본...
본 연구는 1960년대 초이래 8차에 걸쳐 수립된 인력개발5개년계획을 중심으로 지난 40년 간 우리나라 인적자원개발정책을 조사·분석하여 시대별로 정책의 특징을 확인하고, 선정된 주...
본 연구는 국가인적자원개발 사업의 성과를 평가하기 위한 방법으로 공공부문(Public-sector)에 대한 균형성과관리(Balanced Scorecard:BSC)의 전략과 네 가지...
산업의 발전과정에서 정규교육기관들의 인력공급에 있어서 경제와 교육의 급속한 변화와 팽창 과정에서 대두되는 쟁점들을 분석하고 이를 OECD 선진국들의 인력공급구조와 국제비교를 통하여...
본 연구·사업의 목적은 본 과제가 2002년과 2003년 2개년에 걸쳐 진행된 연구·사업이므로 이 2개년을 포괄하는 연구·사업 목적을 제시하고, 이어서 2003년 연구·사업에 초점...
문재인 정부는 2017년 7월 「공공부문 정규직 전환 추진계획」을 발표하여 2020년까지 공공부문 비정규직 20만 5,000명을 정규직으로 전환하기로 했다(고용노동부, 2017a)...
본 사업의 목적은 다음과 같음. 첫째, 안정적이고 체계적인 인적자원개발 통계 구축 시스템 마련 둘째, 인적자원개발 정책 관련 연구기관으로서 확보해야 할 기초자료 인프라...
UNSCO의 국제교육계획기구인 IIEP (International Institute for Educational Planning)는 한국에게 다른 나라에서는 찾아보기 어려운 학점은...
본 연구에서는 교육인적자원 개발의 성패를 좌우한다고 볼 수 있는 핵심세력인 1) 교원, 2) 학교행정가, 3) 교육전문직, 4) 일반행정직, 5) 대학교수, 6) 대학행정직 등 교...
본 연구는 지역단위에서의 인적자원개발을 활성화하기 위한 정책방안과 추진체계를 모색하고자 시도되었다. 이를 위해서 우선 지역 인적자원개발의 개념을 논의하고, 우리나라 지역 인적자원개...
본 연구는 인적자원 관련 통계의 중요성과 필요성, 혹은 비효율성에 근간하여 관련된 체제적 혁신방안을 모색해 보고자 하는 데 있다. 그 간 지적되어 온 통계의 문제점은 비단 인적자원...
본 연구는 인적자원 관련 통계의 중요성과 필요성, 혹은 비효율성에 근간하여 관련된 체제적 혁신방안을 모색해 보고자 하는 데 있다. 그 간 지적되어 온 통계의 문제점은 비단 인적자원...
본 연구의 목적은 남북한간 경제협력의 활성을 위한 북한 근로자 인적자원을 개발하는데 현 상황에서 우리가 기여할 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 연구 목적을 좀더 구체적으로 제시하...
본 연구의 목적은 지식인력개발사업의 구체적 실시를 위해 지식·인력개발사업의 내용을 재점검하고, 현재의 상황과 미래의 요구에 적합한 지식·인력개발사업관련 평생교육시설(평생교육법 제2...
본 연구의 첫 번째 목적은 이러한 문제의식 속에 고용보험 사업에 대한 본원적인 문제에 대한 평가를 진행하는 것이 첫 번째 연구 목적이다. 두 번째 목적은 기존 선행연구와는 차별성을...
본 연구의 목적은 OECD 및 주요 선진국의 지표개발 추이와 방향에 따라 인적자본투자에 관련된 국제비교 지표 개발을 위해 우리 나라의 교육 및 노동시장에 적합한 국가차원의 인적자본...
본 연구는 1960년대 초이래 8차에 걸쳐 수립된 인력개발5개년계획을 중심으로 지난 40년 간 우리나라 인적자원개발정책을 조사·분석하여 시대별로 정책의 특징을 확인하고, 선정된 주...
본 연구는 국가인적자원개발 사업의 성과를 평가하기 위한 방법으로 공공부문(Public-sector)에 대한 균형성과관리(Balanced Scorecard:BSC)의 전략과 네 가지...
산업의 발전과정에서 정규교육기관들의 인력공급에 있어서 경제와 교육의 급속한 변화와 팽창 과정에서 대두되는 쟁점들을 분석하고 이를 OECD 선진국들의 인력공급구조와 국제비교를 통하여...
본 연구·사업의 목적은 본 과제가 2002년과 2003년 2개년에 걸쳐 진행된 연구·사업이므로 이 2개년을 포괄하는 연구·사업 목적을 제시하고, 이어서 2003년 연구·사업에 초점...
문재인 정부는 2017년 7월 「공공부문 정규직 전환 추진계획」을 발표하여 2020년까지 공공부문 비정규직 20만 5,000명을 정규직으로 전환하기로 했다(고용노동부, 2017a)...
본 사업의 목적은 다음과 같음. 첫째, 안정적이고 체계적인 인적자원개발 통계 구축 시스템 마련 둘째, 인적자원개발 정책 관련 연구기관으로서 확보해야 할 기초자료 인프라...
UNSCO의 국제교육계획기구인 IIEP (International Institute for Educational Planning)는 한국에게 다른 나라에서는 찾아보기 어려운 학점은...
본 연구에서는 교육인적자원 개발의 성패를 좌우한다고 볼 수 있는 핵심세력인 1) 교원, 2) 학교행정가, 3) 교육전문직, 4) 일반행정직, 5) 대학교수, 6) 대학행정직 등 교...