У статті розкрито поняття "професійної компетентності майбутнього вчителя", «проектна діяльність майбутнього вчителя». Вказано основні вимоги до використання методу проектів, параметри оцінки зовнішнього оцінювання проекту. У процесі вивчення курсу "Основи мультимедіа" розглянуто особливості використання методу проектів як засобу формування професійної компетентності майбутніх учителів.Annotation: The article reveals the concepts of “professional competenceof a future teacher” and “project activity of a future teacher”. The main requirements for the use of the project-based learning and the valuation parameters of external project evaluation are pointed out. The peculiarities of the use of project-based learning as a means of professional c...
Стаття розглядає можливості доцільного втілення в педагогічну практику сучасних методів навчання в ї...
Статья посвящена проблеме теоретического осмысления сути научного содержания понятий "саморазвитие" ...
Розглянуто професійний саморозвиток як ефективну форму самоосвітньої діяльності педагога щоо формува...
У статті розкрито поняття "професійної компетентності майбутнього вчителя", «проектна діяльність май...
У статті подано стисле визначення проблем та перспектив формування компетентностей майбутніх учителі...
У даній статті охарактеризовані сучасні тенденції до дослідження проблеми створення професійно орієн...
239-243В статье рассматривается развитие студентов в процессе профессиональной подготовки посредство...
Розглянуто сутність поняття «психолого-педагогічні умови». На основі компонентів діяльнісної структу...
В статье рассматривается проблема развития управленческой составляющей профессиональной компетенции ...
У статті розкрито суть позаурочної діяльності. Висвітлено значення позаурочної предметно- перетворю...
У статті розглянуто особливості формування професійної компетентності майбутнього педагога в умовах ...
Розкрито наукові положення теорії комунікації. Виявлено їх вплив на формування комунікативних умінь ...
Розкривається питання впровадження методу проєкту системи професійного підготовки майбутніх хореогра...
В статті розглянуто значення педагогічної взаємодії в процесі забезпечення якісної підготовки майбу...
У статті аналізуються проблеми індивідуально-професійного розвитку педагогів, розглядається суб'єкти...
Стаття розглядає можливості доцільного втілення в педагогічну практику сучасних методів навчання в ї...
Статья посвящена проблеме теоретического осмысления сути научного содержания понятий "саморазвитие" ...
Розглянуто професійний саморозвиток як ефективну форму самоосвітньої діяльності педагога щоо формува...
У статті розкрито поняття "професійної компетентності майбутнього вчителя", «проектна діяльність май...
У статті подано стисле визначення проблем та перспектив формування компетентностей майбутніх учителі...
У даній статті охарактеризовані сучасні тенденції до дослідження проблеми створення професійно орієн...
239-243В статье рассматривается развитие студентов в процессе профессиональной подготовки посредство...
Розглянуто сутність поняття «психолого-педагогічні умови». На основі компонентів діяльнісної структу...
В статье рассматривается проблема развития управленческой составляющей профессиональной компетенции ...
У статті розкрито суть позаурочної діяльності. Висвітлено значення позаурочної предметно- перетворю...
У статті розглянуто особливості формування професійної компетентності майбутнього педагога в умовах ...
Розкрито наукові положення теорії комунікації. Виявлено їх вплив на формування комунікативних умінь ...
Розкривається питання впровадження методу проєкту системи професійного підготовки майбутніх хореогра...
В статті розглянуто значення педагогічної взаємодії в процесі забезпечення якісної підготовки майбу...
У статті аналізуються проблеми індивідуально-професійного розвитку педагогів, розглядається суб'єкти...
Стаття розглядає можливості доцільного втілення в педагогічну практику сучасних методів навчання в ї...
Статья посвящена проблеме теоретического осмысления сути научного содержания понятий "саморазвитие" ...
Розглянуто професійний саморозвиток як ефективну форму самоосвітньої діяльності педагога щоо формува...