Переход к информационному обществу заставляет говорить о формировании нового типа общества – общества знания. Характер этого вида знания определяется как информационное знание. Определение его как теоретического, по мнению автора, является недостаточным. Автор предлагает методологический инструментарий для сущностной оценки информационного знания.Transition to informative society compels to speak about forming of a new type of society – society of knowledge. Сharacter of this type of knowledge as informative knowledge. Determination of him as theoretica, in opinion of author, is insufficient. An author offers a methodological tool for essence estimation of informative knowledge
The formation of the concept «fact» as a methodological category is examined in the article. The app...
В работе представлен подход к построению порталов знаний, позволяющий улучшить доступ и ...
У статті визначено основні поняття, що з’явилися внаслідок інформатизації освіти, проаналізований зв...
Переход к информационному обществу заставляет говорить о формировании нового типа общества – обществ...
It is proposed to consider the concept of information with the help of the four-level system of the ...
Систематизовано основні підходи до визначення категорії «економіка знань». Визначено процеси, в яки...
Розроблено теоретико-методологічні засади цілеспрямованого управління процесами продукування і викор...
В статье раскрываются философско-методологические, социально-психологические и педагогико-технологич...
Метою дослідження є виявлення змісту концепту «інформаційне суспільство» через його співставлення з ...
Раскрывается многофакторность инновационного развития образования. Наводятся теоретико-методические ...
В роботі наведено багатокритеріальний метод експертного оцінювання знань студентів в умовах нечіткої...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
The article deals with the problems of philosophy in the educational process in the informative soci...
The article deals with the concept of knowledge and information. This concept allows to create intel...
У даній статті здійснюється логіко-гносеологічний аналіз механізму взаємозв’язку абстрактного і конк...
The formation of the concept «fact» as a methodological category is examined in the article. The app...
В работе представлен подход к построению порталов знаний, позволяющий улучшить доступ и ...
У статті визначено основні поняття, що з’явилися внаслідок інформатизації освіти, проаналізований зв...
Переход к информационному обществу заставляет говорить о формировании нового типа общества – обществ...
It is proposed to consider the concept of information with the help of the four-level system of the ...
Систематизовано основні підходи до визначення категорії «економіка знань». Визначено процеси, в яки...
Розроблено теоретико-методологічні засади цілеспрямованого управління процесами продукування і викор...
В статье раскрываются философско-методологические, социально-психологические и педагогико-технологич...
Метою дослідження є виявлення змісту концепту «інформаційне суспільство» через його співставлення з ...
Раскрывается многофакторность инновационного развития образования. Наводятся теоретико-методические ...
В роботі наведено багатокритеріальний метод експертного оцінювання знань студентів в умовах нечіткої...
Проаналізовано проблеми методології інформатизації суспільства. В центрі уваги авторів така складова...
The article deals with the problems of philosophy in the educational process in the informative soci...
The article deals with the concept of knowledge and information. This concept allows to create intel...
У даній статті здійснюється логіко-гносеологічний аналіз механізму взаємозв’язку абстрактного і конк...
The formation of the concept «fact» as a methodological category is examined in the article. The app...
В работе представлен подход к построению порталов знаний, позволяющий улучшить доступ и ...
У статті визначено основні поняття, що з’явилися внаслідок інформатизації освіти, проаналізований зв...