Auswirkungen einer koordinativ orientierten Bewegungsintervention auf die Körperwahrnehmung : eine empirische Untersuchung an Volksschulkindern

Die hier vorliegende Arbeit hat sich zur Aufgabe gesetzt, den Einfluss von koordinativem Training und Bewegungsspielen auf die Körperzufriedenheit von Volksschulkindern zu untersuchen. Dies wurde im Rahmen des Projektes "Bewegung als Lernförderung" mit Hilfe des Körperbildmaltests KBMT-K nach Günter durchgeführt. In der folgenden Arbeit wird ein ausgewählter Teil dieser Testungen analysiert.In der heutigen Zeit werden Bewegungsmangel und daraus resultierende Krankheiten wie Adipositas, Diabetes, Herz-Kreislauferkrankungen und Schäden am passiven Bewegungsapparat zu einem immer größer werdenden Problem. Die Gründe dafür sind vielfältig: Einfluss der Medien, unsere Wohlstandsgesellschaft und auch die zunehmende Technisierung unseres Lebens nur um einige zu nennen. In der vorliegenden Arbeit werden zunächst wichtige Begriffe im Zusammenhang mit dem Projekt wie Körperbild, Körperwahrnehmung, Körpererfahrung, Selbstkonzept und Koordination definiert, des Weiteren wird auf den Stellenwert und die Auswirkung von Bewegung auf den Menschen allgemein und auf Kinder im speziellen eingegangen. Der darauffolgende Abschnitt befasst sich mit dem Projekt "Bewegung als Lernförderung", welches die Grundlage dieser Arbeit bildet. Im empirischen Teil wird der Körperbildmaltest vorgestellt und erklärt, die Hintergründe angeführt und des Weiteren die Testergebnisse analysiert und danach umfassend interpretiert und diskutiert. Das Ziel hierbei ist es, zu beweisen, dass sich Bewegung positiv auf die Körperwahrnehmung und Körperzufriedenheit von Kindern auswirkt, um damit bei den betroffenen Personen ein Umdenken zu bewirken, wie wichtig Bewegung schon ab Kindesalter in unserem Leben ist.The main target of this diploma thesis is to analyze the influence from coordination training and active games on the satisfaction with the own body from elementary school children. That happened within the Project "Bewegung als Lernförderung" (Movement as a learning support) with a body image test (KMBT-K) from Günter. In this thesis a selected part of these tests will be analyzed and evaluated.Nowadays the lack of movement and as a result out of it, diseases like adiposity, diabetes, cardiovascular diseases and harms with the passive locomotor system becomes a bigger and bigger problem. The reasons for that are manifold: The influence of media, our affluent society and the increasing mechanization of our life just to name a couple of them. First, there will be the definitions of important terms for this thesis like body image, body awareness, body experience and self-concept; furthermore there will be a specific explanation from the influence of movement on adults and children.The following section is a short summary about the project "Bewegung als Lernförderung", which is the basis of this thesis.In the empiric part there is the explanation of the body image test, the method and the detailed discussion and interpretation of the results. The target is to prove the positive influence from movement on the body awareness- and satisfaction from children and to cause a rethinking about how important movement is, especially in infancy.vorgelegt von Martin CandussiAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersZsfassung in dt. und engl. SpracheGraz, Univ., Dipl.-Arb., 2014(VLID)24058