: Les mises en scène audiovisuelles des fusillades dans les écoles

International audienceLe présent article décrit la façon dont les auteurs de fusillades dans les écoles ont pu diffuser des vidéos, avant de passer à l'acte, grâce aux ressources des médias participatifs. Ces personnes tentent de « préméditer » leur tuerie en proposant aux entreprises de presse des scénarisations audiovisuelles de leur identité et de leur projet meurtrier. L'analyse détaillée de ces scénarisations révèle comment elles exploitent les ressorts performatifs de slogans ou de référents culturels pour conférer une portée politique à leur passage à l'acte dans la « violence expressive »