PENGARUH KONSEP DIRI PESERTA DIDIK PROGRAM TAKHASSUS DI SMAIT ABU BAKAR YOGYAKARTA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PAI

Pada studi pendahuluan, peserta didik program takhasus memiliki semangat belajar PAI yang luar biasa meski dengan beban hafalan yang harus dituntaskan tak lantas meremehkan tanggung jawab akademik. Menghafal Al Quran menghasilkan kebiasaan positif yang dapat membentuk konsep diri yang kuat sehingga dapat mempengaruhi motivasi belajar. Asumsi penulis ada perbedaan motivasi belajar PAI ditinjau dari konsep diri peserta didik program takhassus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat Konsep Diri Peserta Didik Program Takhassus, tingkat Motivasi Belajar PAI, serta menguji secara empiris perbedaan motivasi belajar PAI ditinjau dari konsep diri peserta didik program takhassus. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dengan teknik sampling proportionate stratified random sampling dengan sampel sebanyak 80 siswa. Pengumpulan data melalui angket berskala Likert. Uji yang digunakan ialah Statistik Deskriptif dan Uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukan tingkat Konsep Diri Peserta Didik Program Takhassus terbesar pada kategori sedang sebanyak 87,5% dan untuk tingkat Motivasi Belajar PAI terbesar pada kategori sedang sebanyak 88,8%