PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI DI MAS TI KOTO TUO KUMPULAN SUMATERA BARAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengelolaan kelas terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas XI di MAS TI Koto Tuo Kumpulan Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, uji prasyarat analisis serta uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh dari variabel pengelolaan kelas terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas XI di MAS TI Koto Tuo Kumpulan Sumatera Barat. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi serta angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil dari perhitungan korelasi product moment menyatakan bahwa rhitung > rtabel (0,532 > 0,388) dan nilai signifikansi (0,005 < 0,05) maka Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh antara pengelolaan kelas terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas XI di MAS TI Koto Tuo Kumpulan Sumatera Bara