Le bonheur au travail pour des pratiques sensées

Dans ce travail de recherche, la thématique du bonheur au travail est abordée sous différents angles. Cette recherche est axée plus particulièrement sur l'impact du bonheur sur la pratique des éducateurs. Ce travail a été effectué dans le domaine de l'addiction auprès de deux foyers d'Addiction Valais. Les différents concepts théoriques sont tous liés à la thématique du bonheur au travail et cernent le sujet par une multitude d'aspects à prendre en compte pour le bonheur comme la santé des personnes. L'enquête de terrain a permis d'interroger deux éducateurs dans chacun des foyers. L'entretien semi-directif est la méthode de recherche utilisée pour ce travail. Les résultats de la recherche démontrent que le bonheur au travail des professionnels est nécessaire pour la construction et le développement du collaborateur tant au niveau personnel que professionnel. Chaque éducateur vit le bonheur d'une manière différente et malgré tout, ses indicateurs et facteurs d'influence sont similaires pour chacun. Il y a trois facteurs qui sont particulièrement ressortis. Pour commencer la hiérarchie était un élément que certains éducateurs questionnaient. Le rôle de la hiérarchie pour le bonheur et également ce qu'elle entreprend pour augmenter le bonheur de leurs collaborateurs était un aspect émergeant de la récolte de données. Le second facteur ressorti majoritairement est la qualité du travail effectué. Ce facteur est central dans ce travail, car l'impact du bonheur au travail influence en première ligne la qualité de la pratique du professionnel. Pour terminer, le facteur de climat de travail a pour les éducateurs interrogés une place importante dans la construction de leur bonheur. Ce travail permettra au terrain d'enquête, mais aussi plus généralement à d'autres institutions, d'avoir des données sur le bonheur au travail des collaborateurs. Très certainement que cela leur sera utile pour favoriser le bonheur au travail de leurs employés