Utilización de plataformas multimedia para la docencia no presencial en el campo de las ingenierías

[ES] En los últimos años, se ha producido un incremento importante en la demanda de formación no presencial. La Universidad Politécnica de Valencia, consciente de este nuevo marco docente, ha realizado un gran esfuerzo en el desarrollo de nuevas plataformas multimedia que permitan desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje no presencial en el campo de las ingenierías, con un óptimo rendimiento. Una de las plataformas que ofrece en este atractivo proyecto, es la herramienta Polimedia, que consiste en una extensa base de videos en los que una presentación y una grabación del docente, se sincronizan para llevar a cabo la explicación de conceptos individuales relacionados con algún aspecto de la ingeniería (son los denominados Objetos de Aprendizaje). Esta herramienta es de gran utilidad para la docencia no presencial, al igual que el portal de Open Course Ware de la UPV donde se ofrece material de libre acceso relacionado con diversas asignaturas en el campo de la ingeniería. Este material de acceso libre contiene información necesaria para realizar un seguimiento de la asignatura (sesiones teóricas, material de apoyo, sesiones prácticas,¿) en situaciones no presenciales. Ambas herramientas ofrecen una serie de plataformas de gran interés para la docencia en ingeniería.Balart, R.; Garcia-Sanoguera, D.; Fenollar, O.; Boronat, T.; Sanchez-Nacher, L. (2011). Utilización de plataformas multimedia para la docencia no presencial en el campo de las ingenierías. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante. 1-8. http://hdl.handle.net/10251/1782201