Farms as learning environment – experiences from school-farm co-operation

Maalle oppimaan - maaseutulähtöisen ympäristökasvatuksen verkosto Suomessa ja Virossa onyhteistyöhanke, jossa on kehitetty paikallistason yhteistyötä koulujen ja maatilojen välillä.Tavoitteena on edistää kestävää kehitystä kiinnittämällä huomio erityisesti lapsiin ja nuoriin.Hankkeen toivotaan lisäävän heidän tietouttaan kulttuurin ja luonnon keskinäisestävuorovaikutuksesta, vahvistavan siteitä koulun ja sen lähiympäristön välillä sekä luovan uusiatoimintamalleja maaseutulähtöiseen kestävän kehityksen kasvatukseen.Suomessa hankkeen tutkimusosiossa on tarkasteltu paikallistason koulumaatilayhteistyöntoteutettavuutta, sen soveltuvuutta maatilojen toimintaan ja koulujenopetussuunnitelmaan sekä mahdollisuuksia kehittää yhteistyötä molempia osapuoliahyödyttävällä tavalla, opetussuunnitelman suuntaviivojen mukaisesti. Tutkimukseen osallistuikymmenen luokkaa peruskoulun alaluokilta. Koulut lähimaatiloineen sijaitsivat Vihdissä,Forssassa, Tammelassa ja Jokioisilla. Koululaiset vierailivat maa- tai metsätilalla opettajan jamaatilayrittäjän yhdessä suunnitteleman ohjelman mukaisesti ja osallistuivat tilan arkipäivään.Tutkimusaineisto kerättiin tarkkailemalla toimintaa, haastattelemalla mukana olevia opettajia jayrittäjiä sekä opettajien päiväkirjojen avulla.Tulokset osoittavat, että paikallistason koulu-maatilayhteistyö on kiinnostavamahdollisuus sekä maatiloille että kouluille. Maatilayrittäjälle yhteistyö on ennen kaikkeaoivallinen tilaisuus suhdetoimintaan. Tutkimukseen osallistuville tiloille maksettiin oppilaidenlukumäärään perustuva korvaus vaivannäöstä. Oppilaat puolestaan saivat mieleenpainuviaelämyksiä maatilalta ja oppivat omakohtaisten kokemusten kautta maatilan arjesta ja työtavoista.Opetus maatilalla oli helposti hyödynnettävissä koulun useissa oppiaineissa jaaihekokonaisuuksissa. Opettajat pitivät koulu-maatilayhteistyötä erittäin myönteisenäkokemuksena, joka kannattaisi kirjata koulun opetusohjelmaan. Opettajien mukaan oppilaatoppivat maatiloilla elämästä tavalla, jota eivät mitkään kirjat tai koulussa annettava opetus voikorvata