DET KÖNSBUNDNA SPRÄKETS SOCIALA PRODUKTIONSVI LLKOR

Historiska, sociala och språkliga mekanismer vidmakthåller en struktur sombefäster en könslig uppdelning, som medför att tanken om kvinnans mindrevärde fortfarande syns i t.ex. lägre lön. Barnet insocialiseras i familjen ochskolvärlden tili uppfattningen att vissa aktiviteter och företeelser är förbundna tiliendera könet. Det lär sig också att de sociala villkoren kring språklig produktionär könsrelaterade: dels talar vuxna inte med samma röstläge tili flickor ochpojkar, dels tillhandahåller inte det forum klassrumsoffentligheten utgör sammauppsättning regler för bägge könen. Språket är det verktyg med vilka betydelserbåde reproduceras och transformeras. Kvinnor och män använder intenödvändigtvis språket på samma sätt. Språket genomsyras av strukturer ochsemantiska kategoriseringar som framhäver den androcentriska världsbilden ochdominansen. Eftersom språket förmedlar den omkringliggande verkligheten, ärdet ur ett angreppssätt som betonar jämlikhet viktigt att klarlägga vilka språketsfunktioner är sedda ur ett socialt förankrat könsperspektiv.Nyckelord: taI, samhällsstruktur, skola, könMechanics related to history, society and language maintain a structure which consolidatesa gender division, entailing the idea ofwomen's lesser value. At an early stagechildren leam that the social conditions regulating speech production are not the samefor women and meno School is an imponant factor in the process of consolidation ofbiased schemes for gender related differentiation. When discussing functions of languageit is imponant to elucidate the relations between gender related communicativepractice and the social order in which it takes place.Keywords: speech, social structure, school, gende