Education au développement durable par la pédagogie de projet : Cas de l'Ecole Nationale Supérieure d'Electricité et de Mécanique – Maroc

Les multiples réformes du système éducatif visent l’intégration de l’éducation en vue d’un développement durable (EDD).Le présent article présente une étude de cas illustrant les démarches déployées par les enseignants de la filière Génie industriel et logistique de l'Ecole Nationale Supérieure d'Electricité et de Mécanique (ENSEM) en matière d’éducation au développement durable basée sur la pédagogie par projet en présentant deux projets : le premier projet est à caractère social tandis que le deuxième est à caractère environnemental