حلق الجودة و التعلم المؤسساتي: من أجل تحسين أداء المدرسة

تشكل حلق الجودة فرصة و أداة لتجويد المخرجات التربوية عبر تعبئة الموارد البشرية و تعظيم قدراتها و مهاراتها. يمكن للمدرسة أن تقوم بإدخال هذا المفهوم مع تطبيق مقاربة التعلم المؤسساتي عليها. ويقصد بذلك إرساء منظومة تدبير حلق الجودة بطريقة تؤدي إلى تحويل القدرة التعليمية الكامنة للسيرورات إلى قدرة تعليمية فعلية تسهم في تطوير الرأسمال البشري للمؤسسات التعليمية.تتضمن عملية إرساء حلق الجودة في المدرسة مراحل معينة. كل مرحلة هي عبارة عن سيرورات تعليمية بامتياز. يتعين على المدير تشخيص الحاجيات من الكفايات و السهر على إرساء منظومة تدبير للسيرورات تجعل منها وضعيات تعليمية و تطويرية للكفايات الفردية و الجماعية و المؤسساتية.